Os Dados

“Dados” é o nome que se dá à informação automatizável, portanto capaz de ser tratada de forma repetitiva e automática.
Para ser útil, é necessário que o tratamento dos dados conduza a RESULTADOS operacionais.


DADOS--->Operação sobre dados--->RESULTADOS

As operações sobre dados são basicamente três:

RECOLHER/TOMAR CONHECIMENTO DOS DADOS
TRANSFERIR/TRATAR OS DADOS
COMUNICAR/RESTITUIR OS RESULTADOS

Recolher consiste na recepção dos dados, identificado-os e verificando as suas características e conteúdos.
Tratar permite articular os dados, estruturá-los, modificá-los ou realizar sobre eles qualquer outra operação que permita transformá-los em resultados.
Restituir é fazer regressar os dados ao utilizador, ou serem restituídos a quem deles necessita.

A INFORMAÇÃO (INFORMAÇÃO automática) É A “ ciência do tratamento racional, nomeadamente por processos automáticos, da informação considerada como suporte do conhecimento humano e da comunicação no domínio da técnica, do económico e do social”.

Há três palavras-chave que permitem identificar as características dos dados:

CONTEÚDO// ESTRUTURA// TIPO

Os dados quando À DURABILIDADE:

Permanentes

Aqueles que se manterão ao longo do tempo no sistema, como por exemplo o nome ou código de um dado cliente

Efémeros

Aqueles que periodicamente ou a qualquer momento se podem ”apagar” do sistema, como por exemplo um volume de vendas ou uma taxa pontual.

Os dados quando À FORMA:

Numéricos

Constituídos por números, revistam eles a forma que revestem desde que constituídos por algarismos.

Alfabéticos

Constituídos por caracteres constitutivos do alfabeto, sejam eles letras ou símbolos.


Alfa numéricos

Constituídos pelas duas componentes, letras e números como por exemplo uma referencia ou direcção.

tecnologia da informação e comunicação - TIC

Tecnologia da informação e comunicação - TIC, é um conjunto de recursos tecnológicos integrados em si, que proporciona, através das funções de hardware, software e telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem, ampliando os horizontes entre o real e o virtual, expandido assim o seu uso e suas pontencialidades.

Por outro lado, é muito recente, as iniciativas da utilização de novas tecnologias aplicadas ao processo de ensino e aprendizagem. Os modelos pedagógicos que suportam tais tecnologias ainda estão sendo desenvolvidos, porém a prosperidade desta modalidade de educação baseada em novas tecnologias está sendo comprovada já em vários países ao redor do mundo, permitindo a geração de grande quantidade de conteúdos educacionais, em formato digital, da mais altar qualidade, com um amplo potencial de aproveitamento e reutilização, oportunizando assim a redução de custos e viabilizando, no futuro, a inclusão digital, permitindo o acesso do indivíduo excluído e carente aos meios de aprendizagem, através das novas tecnologias.